Открытые семинары по доказательной молодежной политике

Кому проще пройти через игольное ушко? Особенности потребительского потребления молодых россиян (PDF, 417 Кб)

Потребление молодежи России в перспективе качественной синтетической социологии (PDF, 4,55 Мб)

Манифест кентавра: команда «человек + ИИ» как субъект гуманитарных и социальных исследований (PDF, 8,55 Мб);

Молодежь и будущее: концепция наследия в сфере высоких технологий (PDF, 787 Кб).

Формирование базы знаний о молодежной политике с применением технологий искусственного интеллекта (PDF, 5,03 Мб);

Социально-психологические подходы к изучению альтруизма и просоциальности (PDF, 4,65 Мб);

Социально-психологическое благополучие студентов в российских университетах: что говорят результаты эмпирических исследований (PDF, 9,66 Мб);

Психологическое благополучие и образовательные результаты студентов первого курса вузов Российской Федерации. Имеет ли значение стратегия поступления в вуз? (PPTX, 1,40 Мб);

 Противодействие буллингу: что делать? Взгляд подростков, учителей, родителей (PDF, 1,22 Мб);

Школьный буллинг в контексте структуры группы и сетей социального взаимодействия (PDF, 808 Кб);

Молодежь и технологии: выход за рамки потребительского отношения к технологиям (PDF, 4,22 Мб);

Обучение как игра: как отношение подростков к использованию игровых механик связано с мотивацией и образовательными результатами (PDF, 17,62 Мб);

Обучение служением и социальная интеграция: развитие инклюзии в России (PDF, 1,36 Мб).

Мониторинг ценностных ориентаций: краткие итоги (PDF, 1,77 Мб);

Предложения и стратегии развития волонтерства среди школьников и студентов СПО г. Москвы (PDF, 579 Кб);

Концептуализация обучения служением. Говорим и пишем правильно (PDF, 2,10 Мб);

Трансляция ценностей во внутрисемейной коммуникации. Влияние на профессиональный выбор молодежи;

«Социальный лифт»: исследование программы позитивной дискриминации при приеме в вуз (на примере одного селективного университета) (PDF, 83,16 Мб);

Модели образовательного поведения студентов ведущих вузов: результаты лонгитюдного исследования;

Обучение служением в России: особенности нерефлексивной педагогики (PDF, 5,21 Мб);

Международный опыт социальной поддержки участников боевых действий и членов их семей в области получения высшего образования;

Эффективность мер по поддержке поступления и участия детей участников СВО в программах высшего образования, реализуемых в образовательных организациях высшего образования;

Агентность российской молодежи через призму цифровых данных социальных сетей и федеральных платформ поддержки социального активизма: надежды, реальность и перспективы изучения для помощи практической политики;

Молодёжь как субъект изменений.

Молодежь как потенциальный драйвер устойчивого развития страны: эмпирические свидетельства и выводы для научной, образовательной и молодежной политики  (PPTX, 475 Кб);

Вовлечение молодежи в государственные проекты: мотивы, социальные поля и оценка опыта (на примере политических и инновационных проектов) (PPTX, 142 Кб);

О чем мы говорим, когда говорим о философском внедрении обучения служением. Потенциал исследования обучения служением в российских вузах (презентация 2) (PDF, 283 Кб);

О чем мы говорим, когда говорим о философском внедрении обучения служением. Потенциал исследования обучения служением в российских вузах (презентация 1) (PDF, 598 Кб);

Молодежная политика идентичности: потенциал обучения служением в ее формировании  (PDF, 30,34 Мб);

Аналитическая рамка  планируемого исследования неформальных молодежных сообществ Тулы и Великого Новгорода (PDF, 193 Кб);

Мотивы участия молодых людей в городской социальной активности и городских сообществах (PDF, 1,01 Мб);

Социальный спорт: как измерить эффективность. Методы оценки эффективности социальных проектов в области спорта;

Механизмы адаптации студентов и педагогов к практикам проектного обучения в вузах (PDF, 23,21 Мб);

Детско-взрослые сообщества технологических кружков;

Методологии и методы исследования политической идентичности молодежи;

Сообщества технологических энтузиастов в университетах;

Мотивы молодых людей для местной социальной активности и вступления в городские сообщества;

Что мы знаем и не знаем о проектном обучении в вузах?;

Обучение служением как область исследований;

Стратегии коммуникации власти с молодежью;

Исследование стратегий взаимодействия и коммуникации молодежи с властью;

Молодежь в перспективе современной социологии: результаты обзора;

Социологические исследования молодежи: ключевые результаты 2022 и план проектов Минобрнауки на 2023 год; 

Технологии формирования идентичности молодежи средствами образования и молодежной политики;

Формирование самоидентичности сторонников субкультуры Рёдан в контексте событий февраля-марта 2023 г.; 

Цифровая платформа «ПолиКапитал»;

Состояние студенческого киберспорта в высших учебных заведениях Российской Федерации  (PDF, 1,77 Мб);

Вовлечение молодёжи в государственные политические проекты: мотивация, влияние социальных полей и оценка опыта (PPTX, 5,05 Мб);

Вовлечение студентов в добровольческую деятельность: региональный аспект (PDF, 2,85 Мб);

Вернуть выпускника в университет: исследование выпускнического капитала НИУ ВШЭ Москвы и Санкт-Петербурга (PDF, 2,74 Мб);

Проблема оценки эффективности предпринимательского образования (презентация);

Нам помощь не нужна – мы же хулиганы: изучение неформальных молодежных сообществ (PDF, 2,13 Мб);

Что мы знаем и чего мы не знаем о проектном обучении? Контроверзы доказательной молодежной политики;

Молодежь и страна: ценностно-мировозренческая верификация молодежных проектов (PDF, 19,52 Мб);

От передовой социальной теории – к злободневной практике: как идентифицировать и понять «агентных» акторов на основе данных социальной сети?  (PDF, 740 Кб);

Инициативы по улучшению государственной и муниципальной службы (PDF, 1,73 Мб);

Инструменты повышения привлекательности малого города для молодежной миграции (на материале г. Котовск Тамбовской области, г. Зеленоградск и г. Светлогорск Калининградской области) (PDF, 3,75 Мб).